quarta-feira, 12 de junho de 2013

Aulas Divertidas

Hoje vou deixar disponível um link para vocês aprenderem brincando, pois, divertir também é essencial para nossa vida!
Trata-se de mudanças climáticas.
Clique no link e divirtam-se.

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=316

terça-feira, 11 de junho de 2013

Vale Silvestre - Uma aula divertida com o 6º Ano

No dia 07 de junho, as professoras Alessandra Fernandes (geografia) e Nayara de Oliveira (ciências) juntamente com os alunos do 6°ano fizeram uma visita ao vale silvestre com o objetivo de conhecer um pouco da fauna e flora da nossa região.
foi possível aliar prática e teoria quando os alunos realizaram o percurso da trilha ecológica, com a observação dos pássaros, observação do solo da mata com uma camada de serrapilheira, tiveram também a oportunidade de conhecer de perto a flora predominante em nossa região. Enfim foram momentos de muito aprendizado de uma forma prazerosa e em contato direto com a natureza.

http://www.colegioibituruna.com.br/noticias-do-ensino-fundamental-ii/6-ano-visita-o-vale-silvestre

REVISÃO PARA AV5-ATIVIDADES E GABARITO - AULA 11-06-13

REVISÃO DE CONTEÚDOS PARA AV5-PERCURSOS 25 E 26
1. Explicar e escrever um exemplo:
a) Extrativismo
b) Recursos naturais
c) Recursos naturais renováveis
d) Recursos naturais não renováveis
e) Recursos naturais inesgotáveis
2. Citar e dar exemplos:
a) Os três tipos de extrativismo
b) As três formas de atividades extrativistas.
3. Justifique a frase: “ O extrativismo difere da pecuária, da piscicultura, da agricultura, e da silvicultura.”
a) Procure no dicionário o significado da palavra sublinhada.
4. Em que a atividade extrativista de coleta difere da atividade extrativista em escala industrial?
5. Aponte dois problemas causados ao meio ambiente pela atividade extrativista.
6. O que aconteceria com a Floresta Boreal e com os animais que ali vivem caso não aconteça o planejamento de desmate?
7. O que são as reservas extrativistas (RESEX) e para que elas foram criadas?
8. Existem duas formas principais de extrativismo mineral. Explique-as.
9. Observe o mapa da página 207 e cite 2 recursos naturais existentes:
a) No Brasil
b) Na Austrália
c) Na África
10. Como funciona a LICENÇA AMBIENTAL no Brasil?
11. Quais as consequências da exploração mineral a céu aberto e em profundidade?
12. Aponte os impactos ambientais causados pela garimpagem.
13. Que danos ao meio ambiente o consumo exagerado e o desperdício de alimentos e produtos pode acarretar?

GABARITO

1.    1.  a) Extrativismo é um conjunto de atividades por meio das quais o ser humano retira ou extrai recursos da natureza sem que tenha participado do processo de criação ou reprodução desses recursos naturais. Exemplo: a retirada de uma árvore nativa.
b)Recursos naturais renováveis são aqueles que podem ser repostos pela natureza e por certas práticas ou técnicas utilizadas pelo ser humano. Exemplo: árvores.
c) Recursos naturais não renováveis são aqueles que, uma vez esgotados, não podem ser repostos, ou cuja renovação  ocorre em ritmo muito lento. Exemplo: ferro.
d) Recursos inesgotáveis são aqueles  que, mesmo utilizados intensamente, não se esgotam. Exemplo: ar.

2.  2.     a) Os três tipos de extrativismo são: o animal(caça de animais e pesca), o vegetal(extração de recursos da flora) e o mineral(extração de minerais, como ouro, ferro e cobre).
b) As formas de atividades extrativistas são : a simples coleta para a subsistência, o extrativismo como atividade econômica complementar e o extrativismo industrial.
       3. O extrativismo difere da pecuária, da piscicultura, da agricultura, e da silvicultura , pois essas atividades      promovem a reprodução de plantas e animais por meio da ação humana, seja em busca de subsistência, seja em função de atividade econômica.
        a) Silvicultura é a ciência dedicada ao estudo dos métodos naturais e artificiais de regenerar e melhorar os povoamentos florestais com vistas a satisfazer as necessidades do mercado e, ao mesmo tempo, é aplicação desse estudo para a manutenção, o aproveitamento e o uso racional das florestas.
Silvicultura também está relacionada à cultura madeireira. E o manejo de uma área de silvicultura exige a participação de técnicos de várias áreas.
4.     A coleta corresponde à extração de recursos para fins de alimentação, abrigo, e para fazer instrumentos de caça, de pesca e de defesa.....já a atividade em escala industrial é praticada, geralmente , por empresas que dispõem de capitais, técnicas de extração aprimoradas e de mão de obra especializada.
5.     Os danos podem ser irreversíveis ao meio ambiente se a atividade extravista for feia sem planejamento. Por exemplo, o mercúrio jogado nos rios para a garimpagem, polui as águas e mata as espécies aquáticas. O extrativismo vegetal sem planejamento pode causar sérios danos aos animais, outros serio problemas relacionam-se ao extrativismo animal, como o tráfico de animais silvestres: ameaça de extinção ou mesmo causa da extinção de muitas espécies animais.
6.     Se não existisse o planejamento de desmate as florestas sofreriam grande desmatamento, as espécies animais fugiriam ou morreriam por não ter seu habitat, o solo ficaria erodido, comprometeria as mananciais....
7.     As reservas extrativas(RESEX) são espaços destinados às populações extrativistas, cujo modo de exploração dos recursos naturais renováveis ocorre de maneira autossustentável e sem prejudicar a conservação do solo.
8.     A garimpagem  é a exploração de recursos minerais realizadas de forma rudimentar, sem a utilização de técnicas ou instrumentos de trabalho aprimorados. É realizada, geralmente nos leitos dos rios ou nos seus aluviões de onde são extraídos metais como ouro  e pedras preciosas. A indústria extrativa mineral utiliza equipamentos modernos de exploração, conhecimentos técnicos e científicos, mão de obra técnica especializada e uma organização administrativa avançada.
9.     a) Carvão e urânio
b) Ouro e ferro
c) Petróleo e bauxita
10. No Brasil, a licença ambiental é exigente Para uma empresa explorar uma jazida mineral é necessária essa autorização governamental  fornecida pelo IBAMA. Para obter a licença, a empresa deve contratar  técnicos capazes de elaborar um estudo de impacto ambiental(EIA) que descreva as alterações do ambiente na área de extração e as providências que serão tomadas pela empresa para evitar, diminuir ou compensar os impactos negativos.
11. A exploração mineral a céu aberto arrasa paisagens inteiras: retira a cobertura vegetal, destrói o relevo, provoca a fuga e a morte dos animais e contribui para o assoreamentos dos cursos fluviais.
12. A poluição dos rios pelo mercúrio e a intoxicação do ser humano ao respirar o vapor do mercúrio aquecido.

13. Podem causar o acúmulo de lixo , o que trariam sérios problemas ao meio ambiente, inclusive à saúde humana.

quarta-feira, 5 de junho de 2013

O homem que plantava árvores

Esta animação delicada e única, vencedora do OSCAR® de filme curto de animação, é um tributo ao trabalho árduo e à paciência.
Conta a história de um homem bom e simples, um pastor que, em total sintonia com a natureza, faz crescer uma floresta onde antes era uma região árida e inóspita. As sementes por ele plantadas representam a esperança de que podemos deixar pra trás um mundo mais belo e promissor do que aquele que herdamos.


terça-feira, 14 de maio de 2013

ONU sugere comer insetos pra reduzir a fome no mundo

Assim começou a reportagem no dia 13-05-13 no Jornal Nacional:"Segundo a FAO, o órgão da ONU para a alimentação, os insetos poderão ser a resposta para o futuro na luta contra a fome, porque representam uma fonte muito importante de comida nutriente."
Assistam ao vídeo e deixe um comentário sobre o que você pensa sobre a atitude da ONU.

quarta-feira, 8 de maio de 2013

O clima - 6º Ano

Vimos em nossos estudos que o tempo atmosférico varia, pois está sujeito a diversos fatores dinâmicos como: a variação da radiação solar, o deslocamento de massas de ar de diferentes características, a circulação atmosférica, entre outros fatores.
No caso e Vitória, no Espírito Santo, a mudança repentina no tempo atmosférico, foi devido à chegada de uma frente fria.
" Nem ciclone, nem furacão. Forte ventania foi provocada por chegada de  frente fria no ES." título da reportagem da Folha de Vitória em 06/05/13.
A ventania assustou os moradores, destruiu casas e telhados, recebeu crítica nas redes sociais e deixou a população no escuro, pois houve problemas com a rede de energia na cidade.

Veja um dos vídeos gravados no momento do vendaval.


Vídeo de Willis Faria

Gabarito das atividades dos Percursos 9 e 10 - Páginas 90 e 91 - 7º Ano

Questões

1. Crescimento urbano
2. D
3. Respostas das lacunas: 27% de população rural no Nordeste, 89% de população urbana no Centro-Oeste. No eixo horizontal, a primeira região sem nome é a Sudeste e a segunda, Sul.
a) Centro-Oeste, com 89% da população.
b) Região Sudeste.Megalópole é uma aglomeração urbana formada por cidades de diversos tamanhos, incluindo metrópoles conurbadas.
4. a) De 1500 a 1822 a urbanização ocorreu inicialmente no litoral, em função da exploração da cana-de-açúcar, e se interiorizou, com a mineração, em Minas Gerais e Goiás, e com a exploração das drogas do sertão, na Bacia Amazônica e no Golfão Maranhense.
b) O acúmulo de ganhos com o cultivo do café possibilitou o investimento em indústrias que atraíram populações de várias partes do país para as cidades da Região Sudeste, principalmente durante as décadas de 1950 e 1960.
5. a) São Paulo, com aproximadamente 20 milhões de habitantes, e Rio de Janeiro, com cerca de 10 milhões de habitantes. É possível saber essas populações pelo tamanho dos círculos e suas referências na legenda.
b) A Região Metropolitana do rio de Janeiro com 76,6% da população total do estado.
c) A Região Metropolitana de Porto Alegre, que concentra de 30,1% a 50% da população do rio Grande do Sul.
6. a) Comodoro, cidade pequena; Boa Vista, cidade média; Florianópolis, cidades pequenas possuem até 50 mil habitantes, as médias, de 50 mil a 300 mil habitantes, e as grandes, mais de 300 mil.
b) Quanto maior a cidade, maior e mais variada deve ser a oferta de bens e serviços.
7. Resposta pessoal.